Criar Leitores

Professores e educadores alfabetizam crianças há milênios, mas nem todos têm sucesso. Por quê?
Ao aprofundar-se no tema buscando uma resposta para essa questão, José Morais:
* Baseia-se em estudos cientificos reconhecidos internacionalmente;
* orienta professores, educadores, pais e profissionais de saúde a compreenderem o que acontece no cérebro da criança quando aprende a ler, considerando seus processos cognitivos e as relações entre as diversas aquisições que conduzem à alfabetização;
* explora as origens das dificuldades encontradas nessa faixa etária;
* sugere formas de intervenção e estratégias para evitar ou superar as dificuldades que podem surgir no processo da alfabetização;
O livro, com algumas diferenças justificadas pelo contexto nacional, é publicado quase simultaneamente em Portugal e no Brasil.

Sumário

* Prefácio
* Introdução
* Apresentação
* A aprendizagem da leitura inicia-se em casa, na creche e na escola infantil
* Para ler muito, é necessário saber ler
* Então... o que é ler e o que é saber ler?
* O que é o alfabeto
* A aprendizagem da leitura e da escrita começa como na marcha, por um primeiro passo...
* Um passo depois de outro passo... é quase como andar!
* Andar sem cair... e até correr!
* Ler, ler, ler, e... escrever mais e melhor!
* Compreender mais e melhor
* Leitura, linguagem, cérebro e o papel da escola na procura da equidade social
* Glossário
* Biografia recomendada