Problemas de Leitura e Escrita

Como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica

SUMÁRIO

1. Uma perspectiva geral sobre leitura, escrita e suas relações com consciência fonológica

A evolução cultural da escrita,

A aquisição ontogênica da leitura e escrita,

As rotas usadas para leitura,

Características psicolingüísticas dos itens de leitura,

A importância da rota fonológica para o desenvolvimento da leitura,

Os principais padrões de disfunção da leitura,

O processamento fonológico como habilidade necessária à alfabetização: a consciência fonológica, o acesso ao léxico mental e a memória de trabalho fonológica,

Eficácia do procedimento para desenvolver a consciência fonológica,

2. Estudos piloto,

3. Procedimento para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas: descrição das atividades,

Rimas e aliterações,

Consciência de palavras,

Consciência silábica,

Identidade fonêmica,

Consciência fonêmica,

Correspondência grafema-fonema,

4. Estudo 1: Aplicação do procedimento para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas a crianças de pré 1 a 2a série de nível sócio-econômico médio,

Objetivos,

Método,

Resultados,

Discussão,

5. Estudo 2: Análises de follow-up do procedimento para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas a crianças de pré 1 a 2ª série de nível sócio-econômico médio,

Objetivos,

Método,

Resultados,

Discussão,

6. Estudo 3: Aplicação do procedimento para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas a crianças de 1a série de nível sócio-econômico baixo,

Introdução,

Objetivos,

Método,

Resultados,

Discussão,

7. Estudo 4: Análises de follow-up do procedimento para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas a crianças de 1a série de nível sócio-econômico baixo,

Objetivos,

Método,

Resultados,

Discussão,

8. Discussão geral,

9. Dificuldades de leitura e escrita: uma perspectiva histórica sobre a busca das causas,

10. Implicações educacionais,

Referências bibliográficas,

Apêndices

Apêndice I - Prova de consciência fonológica,

Apêndice 2 - Lista de itens psicolingüísticos componentes da prova de leitura em voz alta,

Apêndice 3 - Tabelas preliminares de normatização da freqüência de erros na prova de leitura em voz alta para os níveis escolares pré 3, 1a e 2a séries no meio do ano escolar,

Apêndice 4 - Lista de itens psicolingüísticos componentes da prova de ditado,

Apêndice 5 - Tabelas preliminares de normatização da freqüência de erros na Prova de Ditado para os níveis escolares pré 3, 1a e 2a séries no meio do ano escolar,

Apêndice 6 - Tabelas preliminares de normatização dos escores na PCF para o início, meio e final do nível escolar,