As adivinhas podem ser definidas como «brincadeiras que formam a proposição de enigmas fáceis para serem decifrados».
Exploram relações semântico-pragmáticas que se configuram em enunciados enigmáticos e estimulam a resolução de um desafio.
Pessoas com déficits cognitivo-linguisticos por suas especificidades, necessitam de estimulação e/ou intervenção nos aspectos fonológicos, morfológicos, semânticos, sintáticos e pragmáticos da linguagem e as adivinhas podem ser utilizadas com essa finalidade com jovens adultos e idosos.
Este recurso também pode ser utilizado como estratégia motivadora de leitura.
Conteúdo:
. 30 cartelas numeradas com adivinhas, selecionadas da cultura popular e do folclore brasileiro.
. 30 cartões contendo em cada figura correspondente à resposta da adivinha com a escrita da palavra.
Obs: As ilustrações visam estrategicamente auxiliar o usuário na «predição» da resposta, levando-o a compreensão dedutiva do problema, sendo recurso desencadeador da resolução do enigma.