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Passo a Passo

Autor: Renata Jardini
R$ 50,00
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    da Intervenção nas Dificuldades e Distúrbios da Leitura e Escrita

    Abordagem pelo Método das Boquinhas

    Lidar com as dificuldades e os distúrbios de aprendizagem não é fácil, nem tão simples, pois educamos as diferenças. O diferente nos assusta, nos tira o conforto, a segurança. Ficamos vulneráveis, impotentes, limitados... mas de igual maneira, instigados, desafiados e desejosos de fazer história.

    O "Método das boquinhas" foi desenvolvido pela autora, em parceria entre a Fonoaudiologia e a Psicopedagogia , na intenção de respaldar o educador com novos saberes, que consolidam o aprendizado das diferenças, uma vez que lida, concomitantemente, com estimulação multisensorial-vísuo-articulatória (som-letra-boquinha).

    Trataremos, neste livro, de casos de dificulades de aprendizagem e outros dísturbios de aprendizagem, iniciando por distingui-los. Inicialmente enfocaremos os pré-requisitos para o ensino/aprendizagem da leitura/escrita, como a relação entre a linguagem oral e a escrita e o processo de consciência fonológica. Serão também enfocados os pressupostos básicos das intervenções, como o formato da anamnese, da avaliação , da devolutiva escolar e familiar, bem como a interação paciente/terapeuta. Vários casos serão analisados, do início do aprendizado da leitura/escrita até séries mais avançadas, com importantes trocas de letras.

    O passo a passo da intervenção nas dificuldades e distúrbios da leitura e escrita, seus entraves e seus facilitadores nortearão os relatos, de maneira simples e clara, procurando oferecer ao educador material de apoio para construir a sua história como agente transformador do conhecimento.

    SUMÁRIO

    APRESENTAÇÃO

    Minhas experiências pessoais de ensino/aprendizagem

    Agradecimentos pessoais

    Dedicatórias

    CAPÍTULO 1

    Dificuldade ou distúrbio de leitura e escrita?

    Pré-requisitoas para o ensino/aprendizagem da leitura e escrita

    Procedimento de atendimento

    CAPÍTULO 2

    Estudos de casos

    Nível I: pré-silábico ou silábico inicial

    Nível II:estágio silábico final e silábico-ALFABÉTICO

    Nível III:Estágio alfabético e crianças alfabetizadas com graves trocas de letras

    Nível IV:alfabetizadas, sem series mais avamçadas, que apresentam falhas pedagógicas nos processos de ortografia, sintaxe e semântica

  • Editora: 
  • Boquinhas - 35% material e livro
  • Autor: 
  • Renata Jardini
  • Ano: 
  • 2004
  • Edição: 
  • 1
  • Número de páginas: 
  • 192
  • Acabamento: 
  • Brochura
  • Formato: 
  • 14x21
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