Carrinho
R$ 0,00
É possível encontrar métodos pedagógicos alternativos no trabalho de apropriação da língua culta? Este livro mostra que sim. Fala, letramento e inclusão social dosa teoria e prática na medida certa. A primeira parte reúne quatro capítulos, que dizem respeito a conceitos teóricos gerais, a diretrizes metodológicas indispensáveis e a resultados oriundos de experimentos em sala de aula. A segunda parte é composta de propostas pedagógicas e exercícios ilustrados, voltados para diferentes níveis de ensino, que podem ser aplicados pelos professores de acordo com o perfil sociolingüístico dos alunos. Enfim, um novo e bemvindo instrumento para professores e alunos.
Sumário
Apresentação
Bases teóricas
Aprendizagem dentro e fora da escola
Imaginário coletivo
Práticas de letramento e meios de inclusão
Heterogeneidade lingüística e cultura letrada
Diversidade lingüística e mobilidade social
Padrão e valor
Letramento escolar é a solução?
Rudimentos sobre os princípios dinâmicos da fala
Variação inerente e sistemática
Algumas diretrizes
Propostas pedagógicas dentro e fora do texto
Marcos teóricos
Experimento longitudinal
Fala e escrita na escola
Exercícios e propostas pedagógicas
Trabalhando no nível fonético-fonológico
Trabalhando no nível gramatical
Trabalhando no nível discursivo
Referências bibliográficas
